◆ 今回は、構成デッサンです。「リンゴ・パイプ・ゴムロープ」を構成しデッサンする課題。リンゴをメインに描写ポイントをつくり、躍動感のあるゴムロープをウマく表現しています。バランスも絶妙で素晴らしい優秀作品です!

◆ 今回は、構成デッサンです。「リンゴ・パイプ・ゴムロープ」を構成しデッサンする課題。リンゴをメインに描写ポイントをつくり、躍動感のあるゴムロープをウマく表現しています。バランスも絶妙で素晴らしい優秀作品です!
◆ 中学2年生、Kさんの作品。ワシの精悍さがよく出ており、細密に描かれている優秀作品です!中学生で、ここまで描き込む集中力もスゴいと思います。この調子で頑張ってもらいたいです★
◆ 木炭で「紙風船とサカキの静物」を描く課題です。木炭で、ここまで細かく描写するのは、かなり難しいのですが、完成まで持っていきました。基本がしっかりしているデッサンが【 1番強い絵】になると思います。
◆【パインの法則】という地図を見ながら(特別な描き方と視点)指導を通じ描くことで、今まで完成しなかった作品や魅力の無かった作品が【 劇変し、上達いたします!】(ビンの法則や手の法則などもあります)
◆ 東明高校出身、Sさんの作品。デザイン色彩構成、テーマは「Ra in」カエルのキャラクターと天水の、楽しい作品です。発想力が必要となる美大受験に対し、しっかり自分の世界観が描けている優秀作品です。
◆ 豊府高校3年生、Tさんの作品。質感がしっかり描き分けられている力作。細かい中にも大きな空間と構図のバランスのよさを感じます。この調子で頑張ってもらいたいです。
◆ 明豊高校出身、Tさんの作品。油画構成課題です。緩衝材をモチーフに描きました。油画では、かなり難しいテーマですが、見事に完成させました。色が美しく、迫力のある構図とマチエールで、たいへん魅力ある優秀作品です。
◆ レンチの平面構成。楊志館高校、Sさんの作品です。色で描写することは、デッサン力がないと難しいのですが、補色の効果なども使い、カッコよく構成を仕上げました。
◆ ドラゴンフルーツの作品。同じくSさんの作品です。実物のドラゴンフルーツは赤いのですが、全く異なる色彩で細密に仕上げました。レンチとも優秀作品です。
◆ 臼杵高校出身、Y君の先品。テーマは「WILD」。ライオンを正面から力強く描いています。ライオンの顔が白く独特で、口を開けている迫力を引き立てています。大胆な構図の優秀作品です。